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    2018年北京德信合力教育科技有限公司

    教育部產學合作協同育人項目申報指南

     







    為了積極響應教育部高等教育司發布的《關于征集產學合作協同育人項目的函》號召,配合落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》精神,推進產學合作、協同育人,創新高校人才培養機制,北京德信合力教育科技有限公司決定設立專項資金和資源,開展產學合作協同育人項目,其中包括師資培訓項目、實踐條件和實踐基地建設項目、創新創業教育改革項目等三個方面,為校企雙方搭建橋梁,著力培養適應產業發展需要的高質量人才,為企業發展提供良好的人才基礎。

    一、  建設內容

     (一)師資培訓項目

    面向全國高等院校展開申報工作,項目宗旨為:面向高校機電一體化、數控加工、電氣工程、機械自動化、機器人工程等專業的骨干教師及院系負責人,開展中德智能制造方向師資培訓計劃。具體培訓目標為:
               1、吸收借鑒德國雙元制教育先進理念與成功經驗,學習考察德國教育在工業4.0時代智能制造高技能人才培養體系架構與專業教學法,從而更好地貫徹落實中央對于新時代制造業高技能人才的需求,全面提升我國高等教育專業建設水平;

    2、通過師資培訓將會了解到德國現代教育教學理念,增強參培教師專業教學能力,全面提高教師專業技能水平和實踐教學能力。使參培教師成為具有現代高等教育思想、在教學實踐中發揮示范作用的高?!半p師型”的專業骨干教師;

    3、學習借鑒德國重點專業職業能力標準和教學考核標準的建設思路;
              4
    、深入了解德國學校、企業;職業技能和專業知識;企業實訓教材和學校知識教材技能考試和資格考試;行會考試證書與企業學習證書、學校畢業證書融通規則與立交橋架構;
              5
    、借鑒德國高等教育的師資研修體系,全面提升教師的專業教學和考評能力以及職業素養。

     

    (二)實踐條件和實踐基地建設項目

    北京德信合力教育科技有限公司聯合德國手工業協會,攜手德國庫卡、費斯托、西門子、博世力士樂、陸科斯德等德國知名智能制造企業構建“產教融合、協同育人”機制,推進產教深度融合,優化專業設置,緊跟工業技術發展新趨勢,在機電一體化專業、數控加工專業、工業機器人技術專業、新能源汽車專業上設置智能制造方向,與合作院校共建中德智能制造實踐基地。

    (三)創新創業教育改革項目

    工業4.0創新中心:通過國際合作的橋梁引進先進的技術、設備、課程和理念,幫助學生理解工業 4 . 0 時代下最新技術的工藝流程并能夠在真實的生產環境中運用相關設備。讓學生親身實踐創新生產過程,將創意變成現實,結合學生專業能力培養大國工匠精神。

     

    二、 申報條件
    (一)師資培訓項目

    1)項目申報單位須開設有機電一體化、自動化、機械制造、機器人工程等相關專業,具備良好的綜合應用人才培養基礎和條件;

    2)項目申報單位有針對骨干教師國外培訓計劃或經驗;

    3)項目申報以學?;蚨墝W院為單位組織推薦,不受理個人申報;

    4)對存在下列情況之一者不予受理:不具備實踐環境建設條件和無前期研究基礎者。

     

    (二)實踐條件和實踐基地建設項目

    1)項目申報單位須開設有機電一體化、自動化、機械制造、機器人工程等相關專業,具備良好的綜合應用人才培養基礎和條件;

    2)項目申報單位有校企合作辦學或中外合作共建實踐基地意愿;

    3)項目申報以學?;蚨墝W院為單位組織推薦,不受理個人申報;

    4)對存在下列情況之一者不予受理:不具備實踐環境建設條件和無前期研究基礎者。

     

    (三)創新創業教育改革項目

    1)申報單位須具備良好的創新創業人才培養基礎和條件;

    2)項目申報以學?;蚨墝W院為單位組織推薦,不受理個人申報;

    3)項目申報單位有結合工科專業開展創新研究的意愿。

    4)對存在下列情況之一者不予受理:不具備實踐環境建設條件和無前期研究基礎者。

     

     三、 建設要求
    (一)師資培訓項目

    申報人可以參考以下課題進行申報,但不限于以下內容:德國雙元制教學法、課程研發、赴德國技術培訓,立項本類項目必須在項目執行期內完成以下任務:

    1)至少組織舉辦一次區域內的對應課程師資研修活動,覆蓋高校不低于10所,參訓教師不少于30人;

    2)至少提交10份師資能力提升研修成果(PPT形式):包括教學方法創新、教學技術創新和教學邏輯設計創新;PPT要求不少于30頁;師資能力提升研修成果將以白皮書的形式匯總提煉并公開發布;

    3)申報單位需要設立課題經費池專項管理,并提供配套經費進行對口課題支持,校企雙方共同針對項目計劃進展撥付項目經費;項目獲得專家評審團60%以上同意即可通過項目驗收;

    4)書面承諾和表明所有項目建設內容可針對教育合作目的無償開放和共享。

    (二)實踐條件和實踐基地建設項目

    申報人可以參考以下課題進行申報:中德智能制造實踐基地建設項目方案。

    立項本類項目必須在項目執行期內完成以下任務:

    1)實踐基地建設方案:包括建設背景、建設目標、建設效果、建設內容、環境設計、建設計劃、師資隊伍、運營制度等;環境設計需要用以描述實踐教學環境的圖像以及視頻材料;建設方案分為word描述版和PPT介紹版,word版不少于50頁,PPT版不少于30頁;建設方案將以白皮書的形式匯總提煉并公開發布;

    2)申報單位需要設立課題經費池專項管理,并提供配套經費進行對口課題支持,校企雙方共同針對項目計劃進展撥付項目經費;項目獲得專家評審團60%以上同意即可通過項目驗收;

       (3)書面承諾和表明所有項目建設內容可針對教育合作目的無償開放和共享。

    (三)創新創業教育改革項目

    擬立以下幾個方向和課題方向,申報人可以參考這些課程進行申報。

    1司代普移動智能微工廠:移動智能微工廠具有八項主要功能:3D 打印、數銑加工、激光雕刻、熱切割、木質燃燒、3D 檢測、拖刀切割、數控繪圖,由北京德信合力教育有限公司提供大量的創新型實踐項目——例如無人機從設計到生產所有零部件到組裝的全過程。

     2費斯托仿生機器人:

    仿生機器人項目實現 仿生世界與教育領域的對接。通過互動型教育理念,學生們如今在教室里便可體驗仿生學包羅萬象的主題,創造性地制作仿生樣本。

               3慧魚工業機器人中心:

    慧魚(fischertechnik)誕生于德國,是技術含量很高的工程技術類創新教學產品,是展示科學原理和技術過程的理想教具,也是體現世界最先進教育理念的學具,為創新教育和創新實驗提供了最佳的載體?;埕~主要有組合包、培訓模型、工業模型三大系列,涵蓋了機械、電子、控制、氣動、汽車技術、能源技術和機器人技術等領域和高新學科,利用工業標準的基本構件(機械元件/電氣元件/氣動元件),輔以傳感器、控制器、執行器和軟件的配合,運用設計構思和實驗分析,可以實現任何技術過程的還原,更可以實現工業生產和大型機械設備操作的模擬,從而為實驗教學、科研創新和生產流水線可行性論證提供了可能,世界知名的德國西門子、德國寶馬、美國 IBM 等一大批著名公司都采用慧魚模型來論證生產流水線。

     

    創新創業教育改革項目的成果可參考但不限于如下內容:

    1)創新教育方向的課程大綱(包括具體的課程時間分配、章節等)、授課教案(章節均提供PPT課件)、課程習題(每章節均設計與該章節匹配的習題及參考答案);

    2)創新課程實驗與實踐(包括實驗描述、實驗步驟、社會實踐安排與計劃);

    創新創業實踐環境、實踐設備和實踐平臺的建設方案;

    4)創新實驗教學平臺、實訓課程、教學案例的實踐指導方案;

    5)創新聯合實踐教育基地和孵化空間等場所的建設實踐方案;

    6)項目成果需要有豐富的支持材料,如文檔、數據、圖表、視頻等形式,最終形成項目總結報告或具體建設方案(文檔形式圖文并茂不少于100頁,提交裝訂版3份(一份正本,二份副本);或PPT形式不少于50頁)。

      

     四、 支持辦法
     (一)師資培訓項目

    擬支持20個師資培訓項目,擬投入40萬元經費:

    1)每個項目支持金額為2萬元/項,用于項目研究和開發;

    2)項目經費支付方式:驗收結題后支付1萬元課題經費;

    3)基于師資培訓研究和開發的課程資源包,德信合力公司針對每個項目提供不低于1萬的現金支持。

    (二)實踐條件和實踐基地建設項目

    擬支持30個實踐條件及實踐基地建設項目項目,擬投入90萬元經費及不低于300萬的軟硬件支持:

    1)每個項目支持金額為3萬元/項,用于項目研究和開發;

    2)項目經費支付方式:驗收結題后支付2萬元課題經費;

    3)基于教學內容和課程體系研究和開發的課程資源包,德信合力公司針對每個項目提供1萬元現金支持及不低于10萬的軟硬件支持

     

    (三)創新創業教育改革項目

    擬支持100個基于創新創業教育改革項目,擬投入300萬元經費:

    1)每個項目支持金額為3萬元/項,用于項目研究和開發;

    2)項目經費支付方式:驗收結題后支付3萬元課題經費,院校和企業雙方共同建立課題資金池;

    3)項目執行期內,德信合力將為立項項目提供包括技術支持、業內專家項目指導、各類大賽指導等必要的支持。項目雙方應保持溝通與交流,保證該項目的順利開展和執行;

    (4)項目結束之后,德信合力公司將邀請專家組成專家團對項目進行驗收和評價。擇優選擇課題成果形成?教育部產學合作協同育人論文集,并將研究成果梳理形成“中國雙創教育白皮書”向教育部及全國發布。

      

     五、 申請辦法

    1.申報者應填寫《北京德信合力教育科技有限公司教育部產學合作協同育人項目申報書》。

    2.2018年度第二批項目統一接收申報材料,截止時間關注德信合力公司官網及教育部申報網址:

    申報網址http://cxhz.hep.com.cn/

    電子版申請書(WORD版及掃描后的電子版)發送至指定電子郵箱:jack@de-cn.com。

    紙質材料郵寄地址:北京市豐臺區西三環南路55號順和國際財富中心四層B438。收件人:姜海,電話:13701381560,010-57217092。

    3.北京德信合力教育科技有限公司將組織專家于20192月底前完成項目評審工作,并報送教育部高教司審批,在教育部高教司網站公布入選項目名單。

    4.由北京德信合力教育科技有限公司與項目負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項建設周期為6-12個月,所有工作在立項項目協議書簽署后,要求在項目建設周期內完成。項目負責人提交正式結題報告,北京德信合力教育科技有限公司組織專家對項目進行驗收。

    5.北京德信合力教育科技有限公司將組織專家開展立項評審、項目管理、項目驗收等工作。

     

        有關本申報說明和申報表格式,請參見網址:http://www.elbowinn.com

     

        教育部與德信合力2018年產學合作協同育人項目申報咨詢:

     海,13701381560,010-57217092  郵箱:jack@de-cn.com;

     宇,13811031010,010-57217092  郵箱:rick@de-cn.com;

    李杏麗,18600298198,010-57217092  郵箱:lena@de-cn.com;

       


     

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